人工智能时代的教育使命
我们已进入数智时代，人工智能技术深刻地改变着生产、生活和学习方式，并悄然改变着我们的社会关系。正确理解和驾驭人工智能技术，已成为“数智化生存”的重要前提，也是人工智能教育的时代使命。
培养意识自觉的人
基础教育阶段的人工智能教育首先是一种通识性教育，是一种面向全体的、全学段的、基础性的教育。教育的根本任务是立德树人，作为通识教育的人工智能教育应更加聚焦于“数智化生存”这一时代命题，培养意识自觉的人。
意识自觉的重要性
随着人工智能技术广泛而深刻地渗透到人类社会的方方面面，人们对人工智能的依赖程度越来越高。意识自觉就是要激发人的主体性的觉醒，肯定人的价值，彰显并巩固人的主体地位，从而正确处理人机关系。
教育的转变
培养意识自觉的人，要求教育作出相应的改变——转变教育观念，切实落实核心素养，造就适应“数智化生存”的人。从这一目的出发，在具体的教学实践中，应特别强化以下三个方面的工作。
### 强化真实的学习
真实的学习首先是指在真实情境中的学习。教育有责任也有义务让学生认识一个真实但不一定完美的世界，而不是将学生推向完美而不真实的虚拟世界。
### 强化原理性教学
通过原理性的教学可以让学生知其然并知其所以然，从而更加深刻地认识人工智能的本质，达成“祛魅”的目的。
### 强化教学方法创新
人工智能教育敢于打破传统，积极探索适合本学科教学的方式和方法，如跨学科主题教学、小组合作学习等。
面向未来的教育
教育是面向未来的事业。面对未来的不确定性，我们只有立足于人本身，培养意识自觉的人，才能有效应对数智化生存带来的挑战。