AI 虚拟仿真教学平台 · 实验教学全流程一体化

覆盖课堂教学到实验报告
全流程一体化平台

课程 · 仿真实验 · 考试 · 报告 · AI · VR 一体化整合

覆盖实验教学全流程的一体化系统:课程学习、虚拟仿真实验、任务、考试、实验报告、AI 答疑与批改、VR 资源与 XR 终端、数据驾驶舱。按角色进入各自工作台,无权页面不出现在菜单中。

数据驾驶舱 · 平台建设与应用总览
AI 虚拟仿真教学平台数据驾驶舱
全流程闭环
任务→实验→考试→报告→成绩
三角色工作台
学生 / 教师 / 管理端各司其职
浏览器即开
仿真实验无需安装插件
校内部署
局域网环境即可使用
角色分工

一个账号一个工作台

平台按登录角色显示菜单:学生专注学习与实践,教师负责内容与评价,管理员统管数据、额度与对外对接。

学生端

学生端

学课程、做仿真实验、完成任务、参加考试、交报告、问 AI、看成绩。

按条目顺序学习课程
浏览器内做仿真实验
在线考试与报告提交
成绩全部可溯源
咨询该角色能力
AI 能力

三类 AI 能力,边界清晰

答疑、讲解、额度管控分别归属不同角色,AI 始终在教学范围内使用。

💬

问 AI(学生端)

学生提问,AI 仅依据本课程知识库作答,与课程无关的问题会被婉拒,回答附引用来源。

🧑‍🏫

AI 数字教师(教师端)

教师配置数字教师形象、中文音色与授课脚本,绑定知识库后用于课堂讲解与仿真引导。

📊

AI 用量看板(管理员)

按用户查看 Token 消耗与剩余量,支持单个或按角色批量充值,AI 调用明细可查。

VR 沉浸体验与 XR 终端

门户 VR 资源区无需登录即可浏览;资源详情页可进入全屏播放器,支持 360° 全景拖拽环视、glTF 三维模型观察,接入 WebXR 头显可进入沉浸模式。

  • • 全景 / 360° 视频 / 三维模型多形态资源统一管理
  • • VR 头显等 XR 设备台账与领用登记
  • • 每个资源的浏览量、评分与应用分析
系统界面

真实系统界面

界面截图取自平台实机运行环境,点击上方角色标签可切换对应界面。

在线体验

多角色在线体验

打开测试地址,用下方任一角色账号登录,即可体验学生 / 教师 / 管理三端工作台。

学生端
账号:student1
密码:Vsim#S9b4e67d6c5de
教师端
账号:teacher1
密码:Vsim#T0ab11728b67c
管理端
账号:admin
密码:Vsim@d54e92d4024e
立即体验 →

测试数据仅供体验,请勿填写学校真实信息。

虚拟仿真与教育数字化动态

全部资讯 →

虚拟仿真实验教学、教育数字化战略与人工智能赋能课堂的最新通知与案例,对应 AI 虚拟仿真教学平台的能力边界。

公司动态2026-09-26

AI 虚拟仿真教学平台上线:从课程任务到实验报告的全流程闭环

三瑟科技发布 AI 虚拟仿真教学平台,把课程、仿真实验、考试、报告、AI 与 VR 六类能力整合在同一条教学流程里,学生端、教师端、管理端各自有独立工作台,浏览器打开即可使用,支持校内部署。

政策法规2026-10-11

人工智能赋能教师发展现场会举行

10月10日,人工智能赋能教师发展现场会在京举行,主题为“争做数智时代好老师、服务基础教育高质量发展”。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议。会上升级上线国家智慧教育平台教师发展中心,启动教师人工智能素养全覆盖培训。

政策法规2026-10-17

怀进鹏会见葡萄牙教育、科学和创新部部长费尔南多·亚历山大和印度尼西亚高等教育与科技部部长布赖恩·尤利亚尔托

10月15日,教育部部长怀进鹏在天津分别会见出席2026年世界职业技术教育发展大会的葡萄牙教育、科学和创新部部长费尔南多·亚历山大和印度尼西亚高等教育与科技部长布赖恩·尤利亚尔托。怀进鹏会见亚历山大时回顾了双方此前会晤所达成的共识,表示中方愿在海洋、人工智能、卓越工程师培养等领域同葡方进一步推进务实合作。

政策法规2026-10-17

李强主持召开国务院常务会议

国务院总理李强10月16日主持召开国务院常务会议,听取"人工智能+"行动进展情况汇报,讨论《中华人民共和国教师法(修订草案)》,讨论《中华人民共和国价格法(修正草案)》,审议通过《国务院关于修改和废止部分行政法规的决定(草案)》。

常见问题

AI 虚拟仿真教学平台常见问题

虚拟仿真实验需要在学生电脑安装软件吗?+
不需要。AI 虚拟仿真教学平台的仿真实验在浏览器内运行,无需插件和客户端安装,学生打开课程条目按顺序学习即可;VR 资源支持 360° 全景、glTF 三维模型和 WebXR 头显,机房按现有配置就能开课。
学校机房不能上外网,平台能用吗?+
可以。平台支持校内局域网部署,课程、仿真实验、考试、报告与成绩数据都在校园网内流转,局域网环境即可使用,不依赖公网。
AI 答疑会不会答课本以外的内容,或者直接替学生写作业?+
学生端「问 AI」只依据本课程知识库作答,与课程无关的提问会被婉拒,回答附引用来源,学生能看到依据出自哪一节。实验报告由 AI 先批、教师校对,最终评分权在教师手上,AI 的定位是教学环节内的辅助而不是代写。
AI 用量和费用怎么管控?+
管理员端有 AI 用量看板,按用户查看 Token 消耗与剩余量,支持单个充值或按角色批量分配额度,AI 调用明细可查。用量归集到具体用户和具体提问,学期结束时可直接核算各课程、各班级的 AI 开销。
平台能对接国家和省级的虚拟仿真实验教学平台吗?+
可以。平台内置厂商对接与国家/省级平台数据上报队列,按上报要求整理实验开设与使用数据后推送,减少教务助理手工填报和重复录入。
虚拟仿真实验教学平台可以先试用吗?+
可以,测试环境地址 http://62.234.79.69/ ,提供学生、教师、管理员三类演示账号(student1 / Vsim#S9b4e67d6c5de,teacher1 / Vsim#T0ab11728b67c,admin / Vsim@d54e92d4024e),登录后即可分别体验三端工作台。测试数据仅供体验,请勿填写学校真实信息。

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