背景与目的
教育部基础教育司负责人指出，《中小学基本办学条件底线要求》（以下简称《底线要求》）的修订背景是习近平总书记在全国教育大会上的强调，以及当前我国学龄人口规模与分布的新特征。《底线要求》的目的是适应城镇化发展和学龄人口变化，满足新形势下教学、生活、安全等需求，推动各地加强学校标准化建设，保障学校办学条件达到基本要求。
修订思路
2014年，教育部等部门联合印发了“全面改薄”20条底线要求，提出了必须完成的“保基本、补短板”标准。此次《底线要求》在原基础上进行了迭代升级，重点关注心理健康、美育、体育等方面的教学设施设备、师资配备等问题，旨在针对性解决发现的各类短板隐患。
底线要求的具体内容
《底线要求》主要从学校校舍建设、安全防范建设、生活硬件配备、教学设施装备、教职工配备等方面，对普通中小学校办学条件提出了新的20条最基本要求。具体包括校园旗台旗杆设置、危房处理、教室采光照明、一键报警装置、防冲撞设施、视频监控安装、消防和应急疏散条件、饮用水和寄宿制学校食堂、学生宿舍床位、厕所、盥洗设备、课桌椅、体育活动场地和设施设备、心理辅导室、数字化基础环境、学科实验室、音乐美术教室和教学器材、图书馆（室）图书配备等。
保障措施
为保障《底线要求》落地落实，将采取建立工作台账、加大工作力度、坚持集约增效、强化监督检查等系列有效举措。各地要对照《底线要求》，逐校逐条排查基本办学条件缺口，实行底线要求达标动态“销账”制度，聚焦校舍建设、装备配置、师资配备等方面，加大政策支持保障力度。