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怀进鹏在2026世界数字教育大会上的主旨演讲智能时代的教育变革与发展
教育部部长怀进鹏在2026世界数字教育大会上强调，人工智能正推动教育进入前所未有的变革期，中国将坚持立德树人，推动教育数字化转型，培养高水平教师队伍，深化开放合作，为全球教育共同发展注入新动能。
智能时代，如何把握教育的变与不变——2026世界数字教育大会深度解读
2026世界数字教育大会在杭州举行，聚焦人工智能对教育的挑战，探讨教育变革与发展。中国教育部部长怀进鹏提出“四个聚焦”介绍中国经验，强调教育变革需以人为本，促进公平与创新。大会发布《人工智能教育杭州倡议》等成果，推动全球AI教育治理。
把握人工智能赋能教育变革的时代机遇
2026世界数字教育大会在杭州召开，聚焦人工智能与教育的深度融合，探讨教育数字化转型和高质量发展策略，发布《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》等成果，推动全球教育治理新格局。
重庆：“数据督导”推动学生全面发展
重庆市通过数字化转型，利用教育质量监测数据指导教育实践，推动义务教育优质均衡发展，实现学生全面个性成长。
用好人工智能实现智慧“育苗”——“人工智能重构基础教育新样态”平行会议观察
2026年世界数字教育大会探讨了人工智能在基础教育中的应用，中外代表讨论了人工智能赋能教育的实践路径和发展方向，强调了教师角色的转变和教育的人文关怀。
智能时代携手共育未来教师——“为未来学校准备教师”平行会议观察
2026世界数字教育大会期间，各国专家探讨了人工智能时代教师的角色转变和培养方式，强调了教师在智能时代的重要性，并提出了加强国际合作以提升教师数字技能的必要性。
为科研装上人机协同“加速器”——“人工智能赋能科研范式变革”平行会议观察
2026世界数字教育大会上，170余位科学家、教育管理者和产业界代表探讨人工智能如何赋能科研范式变革。会议强调了AI与科学融合的重要性，并展示了AI在科研领域的前沿实践和未来趋势。
让技术服务人的全面发展——“人工智能教育发展与评价”平行会议观察
2026世界数字教育大会的“人工智能教育发展与评价”平行会议上，与会者探讨了AI介入教育后人才培养的方向，强调了超越技术的智慧和教育的温度，以及多方协同塑造智慧教育新形态的重要性。
四川省举办“网链共享计划”普通高中教学联盟“双新”教学研讨活动
四川省“网链共享计划”普通高中教学联盟“双新”教学研讨活动在成都举行，旨在探索课堂教学提质新路径，推动网链资源共建共享，实现从“技术链接”到“生态共生”的转变。
黑龙江哈尔滨市教育局建设数智化管理平台 以科技赋能学校食堂管理
哈尔滨市教育局在呼兰区12所学校及幼儿园试点建设食堂数智化管理平台，实现食品安全、资金使用与膳食营养全链条数智化升级，提升校园食堂管理精细化、规范化、标准化水平。
10本中国经济学教材出版发行
教育部组织7所高校编写的10本中国经济学教材已出版发行，这些教材作为“中国系列”教材的重要成果，旨在丰富中国经济学教材领域，培养高水平经济学人才。
AI时代 高校人才培养如何应变与会中外校长教师热议2026世界数字教育大会
2026世界数字教育大会聚焦AI时代高校人才培养。中外校长和教师探讨人工智能对高等教育的影响，分享各自高校的实践和经验，强调合作的重要性。
2026世界数字教育大会八场平行会议举行探讨人工智能如何推动教育系统性变革
2026世界数字教育大会聚焦人工智能在教育领域的应用，通过八场平行会议探讨其如何推动教育系统性变革和高质量发展。会议覆盖基础教育、职业教育等多个领域，并发布多项数字教育新成果。
全球首个面向南方国家的教师数字素养提升行动计划发布
2026世界数字教育大会上，《全球南方教师数字素养提升行动计划》发布，旨在助力发展中国家应对教育数字化转型挑战，由全球教师发展学院非洲学院发起。
打造智能时代技能人才“练兵场”——“智能制造与未来实训”平行会议观察
2026世界数字教育大会期间，与会嘉宾探讨了智能制造对职业教育的影响，强调了在真实场景中锻炼能力的重要性，并分享了建设未来实训中心的案例，共同迎接智能时代挑战。
构建一座连接科技与智慧的桥梁——“构建高等教育人才培养新生态”平行会议观察
2026世界数字教育大会上，中外专家学者探讨了人工智能如何重塑高等教育生态，并强调人才培养需聚焦人工智能无法替代的核心素养，同时注重AI伦理教育。
数智技术点亮终身教育的未来——“数智赋能泛在可及的终身教育体系”平行会议观察
2026世界数字教育大会上，与会嘉宾探讨了如何利用数智技术构建泛在可及的终身教育体系，分享了智能时代的数字大学、元宇宙学习社区等实践案例，展示了数智技术在终身教育领域的应用前景。
AI为教育提供更多机遇与福祉——来自2026世界数字教育大会全体会议现场的共识
2026世界数字教育大会在杭州举行，与会者认为AI为教育带来新机遇，促进知识共享，改变人才培养理念，重塑教育教学环节。