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广东佛山市顺德区发布人工智能赋能基础教育高质量发展三年行动方案
5月27日，《顺德区 人工智能 赋能基础教育高质量发展三年行动方案（2026—2028年）》（以下简称《行动方案》）正式发布。《行动方案》是顺德区落实教育部《“ 人工智能 +教育”行动计划》和佛山市相
浙江：2026年教育系统网络安全保障专业人员（ECSP）培训省级专场顺利开班
6月2日，2026年教育系统网络安全保障专业人员（ECSP）培训省级专场在浙江嘉兴开班，嘉兴职业技术学院党委委员、副院长金智鹏出席并致辞，教育部教育管理信息中心与浙江省教育技术中心相关负责人也出席开班
浙江省启动地方高校计算机及人工智能“101计划”
5月30日，浙江省高校计算机及 人工智能 （CS&AI）本科教学改革试点“101计划”启动会在温州召开。 浙江省 教育厅党组成员、副厅长陈峰，教育部高等教育司相关处室负责人出席会议。 会议指出，浙江作
福建省高校人工智能赋能教学改革研修班顺利开班
5月27日，由福建省教育厅委托省高等教育研究院、厦门大学教育研究院、厦门大学高等教育发展研究中心举办的福建省高校 人工智能 赋能教学改革研修班在厦门顺利开班，省教育厅副厅长吴琛出席开班仪式。 本次研修
为AI使用立规矩，守护学术伦理底线
近期，2026届高校毕业生陆续进入论文答辩阶段。与此同时，越来越多的高校开始对AIGC的使用“立规矩”，要对毕业论文检测 人工智能 生成（AIGC）率。比如，四川大学要求文科类毕业论文AI生成内容占比
青海开放大学召开2026年人工智能应用工作第一次推进会
为深入推进教育数字化战略落地，深化 人工智能 与办学治校、育人育才深度融合，6月1日，青海开放大学召开全校 人工智能 应用工作推进会，系统复盘全校AI智能化建设成效，研判短板弱项，部署下一阶段重点工作
“法护未来——青少年法治与家校教育课堂”上线包括法官课堂、微视频等七大栏目
为扎实做好青少年法治教育工作，有效汇聚守护未成年人健康成长的法治合力，最高人民法院联合教育部以及共青团中央、全国妇联等单位打造的“法护未来——青少年法治与家校教育课堂”今天在腾讯平台上线。 最高人民法
教师如何应对AI带来的伦理挑战
一位小学语文教师发现，几名学生提交的作文《我的母亲》文笔流畅、情感饱满，但遣词造句明显超出其年龄水平。询问时学生坦言：“我用AI帮我写的。”另一所中学的历史课上，学生向AI询问某次重大事件的起因，得到
警惕人机协同教学中的“空心化”现象
人工智能 的“能力放大镜”效应，让教师和学生得以驾驭多元情境、胜任复杂任务，使得人机协同教学成为教育变革的重要趋势。尤其是今年年初OpenClaw（“龙虾”）在AI领域引起的轰动，使得智能体的自主能力
数智赋能职教实训教学
实训教学是职业教育育人的关键环节之一，优质、高效的实训设备保障，是夯实实践教学、锤炼学生实操技能的关键基石。当前，部分职业院校实训教学尚存在设备统筹难度大、跨专业共享率低、设备配置与教学适配度不足等问
黑龙江大庆市：“智”造一堂有温度的“未来课”
5月21日，世纪阳光学校，学生刘睿熙在课间来到走廊的 人工智能 科技互动体验平台，对着“语音智能地图”说出了“北京”，1秒后，平台即展示出北京的地图，并开始讲解相关知识。这个平台还有气象站监测系统、A
“人机对决”之后——清华大学探索人工智能与教育教学深度融合观察
“下面又到了与AI比赛答题的时间。我的问题是：如何证明热力学第二定律的等价性？”讲台上，“化工热力学”授课教师卢滇楠笑着发出挑战。 屏幕里，AI只“思索”了几秒，便开始输出答案；台下，学生们在“雨课堂
青海多措并举抓实教师减负 把时间还给教师 把空间留给教学
“以前各类活动直接进校，老师们一准备就是半天。”青海省德令哈市实验小学党支部书记、校长晁明说，“现在严格规范进校园事项，凡是与教育教学无关的，统统不许进学校。” 近年来，青海省教育厅持续深入推进中小学
为全球数字教育治理贡献中国方案
2026世界数字教育大会以“ 人工智能 +教育：变革发展治理”为主题，集中回应智能时代教育变革的全球关切。4月，教育部等五部门印发的《“ 人工智能 +教育”行动计划》（以下简称《行动计划》）专门部署“
重庆市义务教育巩固率达98.3% 重庆教育总体水平进入全国中上行列
5月26日，重庆市六届人大常委会第二十三次会议听取并审议了市人大常委会执法检查组关于《中华人民共和国义务教育法》《重庆市义务教育条例》实施情况的报告。 报告显示，重庆义务教育总体水平已进入全国中上行列
2026年安徽省中小学学生数字素养提升实践活动顺利举办
近日，2026年安徽省中小学学生数字素养提升实践活动圆满收官。本次活动由安徽省教育厅主办、安徽省电化教育馆承办、合肥一六八中学协办，省委教育工委委员、省教育厅总督学邵曙光出席活动。 本次活动分为线上评
教育部启动2026年国家教学成果奖评审工作
近日，教育部印发通知，部署开展2026年国家教学成果奖评审工作。 国家教学成果奖是国家设立的教育教学研究和实践领域最高奖，每四年评审一次。国家教学成果奖评审始终坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根
黑龙江加快推进健康学校建设
为全面提升学生身心健康水平，纵深推进五育并举与五育融合，黑龙江省深入践行“健康第一”教育理念加快健康学校建设现场推进会议在哈尔滨召开。 会议强调，要坚持目标导向、问题导向、结果导向，突出工作重点，全面